Tenho sentido alguma dificuldades na ortografia de algumas palavras. Percebo que os alunos cometem erros básicos, não consultam o dicionário e escrevem a mesma palavra de várias maneiras, como se ainda estivessem desenvolvendo hipóteses de escrita.
Numa tentativa de sanar algumas dificuldades, realizei com as turmas o BINGO EM DUPLA.
Cada aluno recebe uma listra de palavras para preencher com a dificuldade escolhida e deve realizar de tarefa, consultando o dicionário. O desafio é escrever corretamente todas as palavras dadas e saber escrevê-la corretamente.
Lista dada aos alunos:
Complete com X ou CH:
______oupana salsi______a ______aleira ______ á
______apa _____iclete en_____aqueca ______urrasco
rou_____inol gaú_____o en_____arcado _____imarrão
ma____o trou_____a en______ofre apai_____onar
en____ame en_____oval acon_____ego embai______ada
Na aula do dia seguinte, cada aluno recebe uma “cartela” de bingo vazia, com 9 espaços.
Em dupla o jogo se realizará da seguinte maneira:
O jogador número 1 dita 9 palavras da lista para o jogador número 2 que deverá escrevê-las na sua cartela. Então o jogador número 1 corrige a cartela do jogador 2.
No próximo momento, invertem-se os papéis. O jogador 2 dita 9 palavras para o jogador 1 e corrige sua cartela.
O alunos que acertarem todas as palavras ganham brindes da professora, depois de sua correção, lógico.
Na primeira vez, sempre há alunos que não usam o dicionário para fazer a lista e fazem correções erradas, e alunos que não estudam a palavras. Depois que as crianças conhecem o jogo, elas ficam mais motivadas a estudar, porque querem acertar todas as palavras e ganhar o brinde.
Numa tentativa de sanar algumas dificuldades, realizei com as turmas o BINGO EM DUPLA.
Cada aluno recebe uma listra de palavras para preencher com a dificuldade escolhida e deve realizar de tarefa, consultando o dicionário. O desafio é escrever corretamente todas as palavras dadas e saber escrevê-la corretamente.
Lista dada aos alunos:
Complete com X ou CH:
______oupana salsi______a ______aleira ______ á
______apa _____iclete en_____aqueca ______urrasco
rou_____inol gaú_____o en_____arcado _____imarrão
ma____o trou_____a en______ofre apai_____onar
en____ame en_____oval acon_____ego embai______ada
Na aula do dia seguinte, cada aluno recebe uma “cartela” de bingo vazia, com 9 espaços.
Em dupla o jogo se realizará da seguinte maneira:
O jogador número 1 dita 9 palavras da lista para o jogador número 2 que deverá escrevê-las na sua cartela. Então o jogador número 1 corrige a cartela do jogador 2.
No próximo momento, invertem-se os papéis. O jogador 2 dita 9 palavras para o jogador 1 e corrige sua cartela.
O alunos que acertarem todas as palavras ganham brindes da professora, depois de sua correção, lógico.
Na primeira vez, sempre há alunos que não usam o dicionário para fazer a lista e fazem correções erradas, e alunos que não estudam a palavras. Depois que as crianças conhecem o jogo, elas ficam mais motivadas a estudar, porque querem acertar todas as palavras e ganhar o brinde.
Professora: Monique Medeiros
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